Министерство образования и науки Украины готовится к масштабному возвращению государственной итоговой аттестации. Как сообщает Ukrainian Wall, новая модель ДПА охватит учеников сразу нескольких уровней — от начальной до старшей школы — и кардинально изменит подход к оцениванию знаний.

Об этом рассказала директор Украинского центра оценивания качества образования Татьяна Вакуленко на образовательном фестивале «Учителя будущего». По ее словам, система будет возвращаться поэтапно — через пилотирование, апробации и расширение на разные уровни образования. В 2026–2027 годах будет продолжаться пилотное тестирование для отдельных групп учащихся.

Какие классы охватит ДПА

Модель ДПА выстраивают как единую систему оценивания для разных уровней образования. Постепенно она охватит 4-е, 9-е и 12-е классы — с разным уровнем сложности и форматами проведения. Ключевой принцип, который закладывают уже сейчас: каждый ученик должен подтвердить базовый уровень общего среднего образования независимо от профиля обучения.

Формат ДПА для 12-го класса напрямую будет зависеть от того, какой будет старшая профильная школа. Разработчики подчеркивают: оценивание не может опережать саму систему обучения. Сначала нужно определить структуру профилей, количество часов и модель преподавания, и только после этого — финализировать формат ДПА-12.

Конкурс в лицеи через ДПА-9

ДПА для 9-го класса может стать механизмом конкурсного отбора в академические лицеи. Если количество мест будет меньше количества желающих, система потребует объективного инструмента оценивания. В случае конкурса рассматривают даже вариант привлечения внешних инструкторов, которые будут помогать проводить оценивание в школах.

Впрочем, если конкуренции не будет и мест хватит всем, потребность в жесткой стандартизации снизится — ДПА-9 останется лишь формой итогового контроля.

Компьютерное оценивание: возможности и риски

Отдельное направление реформы — развитие компьютерного оценивания. Цифровой формат в НМТ сейчас фактически является адаптацией бумажных тестов в электронную форму, но потенциал технологий значительно шире: симуляции, интерактивные задания, моделирование физических процессов или математических задач.

Полноценное внедрение таких инструментов пока сдерживается техническими рисками — в частности зависимостью от интернет-соединения и стабильности платформ, что особенно актуально в условиях войны.

Что изменится для выпускников прошлых лет

Для учеников, окончивших школу ранее, предлагают ввести тест общей учебной компетентности — аналог логики и математического мышления, подобный вступительным экзаменам в магистратуру и аспирантуру. В то же время остается открытым вопрос: как справедливо сравнивать результаты такого теста с результатами школьной ДПА.

Реформа ДПА формирует новую философию оценивания — от проверки заученных знаний к измерению реальных компетенций. В центре — базовая грамотность, математическое мышление, языковые навыки и способность работать с информацией. Разработчики подчеркивают: система пока формируется, и многие решения будут зависеть от того, как будет меняться структура старшей школы.

Ранее Ukrainian Wall писал: результаты НМТ-2026 всколыхнули родителей: в каких школах ученики получают самые высокие баллы.

Мы уже сообщали: школы без бумажных журналов: как Мрия меняет украинское образование и кого это коснется.