Тема продовження навчального року на місяць все частіше обговорюється як серед батьків, так і в освітніх колах. В умовах війни та нестабільної безпеки окремі навчальні заклади почали впроваджувати таку модель вже цього року. Однією з таких стала приватна школа "Educator", де рішення про 10-місячне навчання ухвалили як експериментальний крок.
Докладніше про те, що українським школярам хочуть урізати канікули, повідомляє "Стіна", посилаючись на РБК-Україну.
Академічний директор школи Анастасія Сівак розповіла, що ідея з'явилася не одразу: колектив довго чинив опір змінам, оскільки вважали літні канікули необхідним часом для відновлення.
Однак на ситуацію вплинули зовнішні обставини, насамперед серйозні освітні прогалини, викликані пандемією COVID-19 та повномасштабною війною.
За словами педагога, різниця в рівні знань між школярами стала надто відчутною. В тих самих класах діти демонструють різні результати з окремих предметів. Це вимагає додаткового часу, щоб вирівняти загальний рівень та не допустити ще більшого відставання.
Ситуацію посилюють регулярні повітряні тривоги та необхідність ховатися в укриття. Навчальний процес постійно переривається, що негативно позначається на ритмі. Навіть якщо евакуація займає лічені хвилини, відновити концентрацію не завжди легко.
Крім того, деякі учні пропускають заняття після нічних атак, що також знижує загальну ефективність.
Адміністрація "Educator" відмовилася від ідеї скорочувати додаткові заняття, такі як фізкультура, проєктна робота або курси soft skills.
У школі впевнені: лише різнобічний розвиток допомагає сформувати цілісну особистість. Відмова від таких компонентів заради "формального" засвоєння шкільної програми була б помилкою.
В результаті було ухвалено рішення запровадити десятий навчальний місяць. Це нововведення поки що діє у тестовому форматі.
Першою таку модель випробувала початкова школа. Щоб не викликати відторгнення в дітей віком, педагоги зробили все можливе, щоб новий місяць не асоціювався з додатковим навантаженням.
У рамках програми учням пропонують екскурсії, профорієнтаційні зустрічі та проєктні завдання. Головна мета – зберегти баланс між навчанням та відпочинком.
За словами директора, команда постаралася наповнити цей період особливими активностями, щоби діти відчували наближення канікул, але не випадали з освітнього процесу.
Наголос було зроблено на тому, щоб молодші школярі не втрачали інтересу до занять. Використовувалися ігрові формати, інтерактивні завдання та нестандартні підходи. Таким чином, навчання зберігається, але проходить у м'якій та неформальній формі.
Експеримент викликав інтерес серед батьків, частина з яких навіть підтримала ідею, розуміючи, що додатковий час справді потрібний в умовах регулярних перебоїв.
Водночас подібна практика залишається винятком, а більшість шкіл продовжують дотримуватись класичного 9-місячного формату.
Фахівці наголошують: продовження навчального року — це не лише реакція на обставини, а й спроба адаптувати систему освіти до нових викликів.
В умовах воєнного часу, нестабільного розкладу та психологічної нестабільності дітей, освітні установи шукають шляхи не просто продовжувати навчання, а й зробити його якісним.
Поки що невідомо, чи такий підхід стане масовим. Однак перші результати показують, що за правильної подачі та грамотної адаптації додатковий навчальний місяць може стати не покаранням, а цікавим завершенням навчального року, особливо у молодших класах.
Раніше "Стіна" інформувала, що батьків школярів штрафуватимуть через дітей.
Нагадуємо, що "Стіна" повідомляла, що батьків українських школярів штрафуватимуть на 5100 грн.